Llistar TÃtols
S'han trobat 185 Ãtems
Llistant Ãtems des de 50 a 75:
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23 desembre 2023 |
Conocimientos esenciales sobre los procesos, habilidades o competencias matemáticas: orientaciones para implementar situaciones de aprendizaje |
Alsina, Àngel
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juliol 2013 |
Los Conocimientos matemáticos de los nuevos universitarios: el casoi de EconomÃa y Empresa de la UB |
Adillón, Román
; Jorba, Lambert
; Purroy, Pere
; Ribas MarÃ, Carme
; TarrÃo Reboredo, José Antonio
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Los Conocimientos matemáticos de los nuevos universitarios: el casoi de EconomÃa y Empresa de la UB |
Adillón, Román
; Jorba, Lambert
; Purroy, Pere
; Ribas MarÃ, Carme
; TarrÃo Reboredo, José Antonio
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De los contenidos a las competencias numéricas en la enseñanza obligatoria = From contents to numerical competence in Compulsory Secondary Education |
Alsina, Angel
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De los contenidos a las competencias numéricas en la enseñanza obligatoria = From contents to numerical competence in Compulsory Secondary Education |
Alsina, Angel
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2002 |
De los contenidos a las competencias numéricas en la enseñanza obligatoria = From contents to numerical competence in Compulsory Secondary Education |
Alsina, Àngel
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31 octubre 2022 |
Los contenidos matemáticos en el currÃculo de Educación Infantil: contrastando la legislación educativa española con la investigación en educación matemática infantil |
Alsina, Àngel
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30 desembre 2023 |
Contextos para enseñar matemáticas: presencias y ausencias en la educación parvularia chilena |
Pincheira Hauck, Nataly
; Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Àngel
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15 febrer 2020 |
Contextos y propuestas para la enseñanza de la estadÃstica y la probabilidad en Educación Infantil: un itinerario didáctico = Contexts and proposals for teaching statistics and probability in Early Childhood Education: a didactic itinerary |
Alsina, Angel
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2017 |
Contextos y propuestas para la enseñanza de la estadÃstica y la probabilidad en Educación Infantil: un itinerario didáctico = Contexts and proposals for teaching statistics and probability in Early Childhood Education: a didactic itinerary |
Alsina, Àngel
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2008 |
Cooperació entre famÃlia i escola: juguem amb les matemà tiques |
Cañabate Ortiz, Dolors
; Nogué Vila, LluÃs
; Sellent Cáceres, Eva
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15 febrer 2020 |
Cooperació entre famÃlia i escola: juguem amb les matemà tiques |
Cañabate Ortiz, Dolors
; Nogué Vila, LluÃs
; Sellent Cáceres, Eva
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maig 2012 |
Correcció d’exercicis de lògica per l’ACME |
Torm Bossa, Gemma
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Correcció d’exercicis de lògica per l’ACME |
Torm Bossa, Gemma
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Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
López, Paula
; Alsina, Angel
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Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
López, Paula
; Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
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5 juny 2018 |
Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
López, Paula
; Alsina, Angel
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setembre 2016 |
Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
López Serentill, Paula
; Alsina, Àngel
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Crònica de les I Jornades de Didà ctica de la Matemà tica de la Universitat de Vic |
Alsina, Angel
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15 febrer 2020 |
Crònica de les I Jornades de Didà ctica de la Matemà tica de la Universitat de Vic |
Alsina, Angel
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2000 |
Crònica de les I Jornades de Didà ctica de la Matemà tica de la Universitat de Vic |
Alsina, Àngel
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15 febrer 2020 |
El currÃculo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective |
Alsina, Angel
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7 març 2016 |
El currÃculo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective |
Alsina, Àngel
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1 juny 2018 |
Definición de un perfil de maestro de matemáticas en concordancia con la educación para la sostenibilidad |
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